Organiser
Un espace
Si nous sentons souvent intuitivement l’impact d'un environnement sur nous, les raisons de cela nous échappent souvent car aménager un espace est à la fois un art et une science.
C’est l’art de créer un lieu esthétique et harmonieux à même de parler aux sens de ceux qui le traversent. C’est la science d’organiser des espaces ergonomiques qui favorisent la concentration, les échanges, la créativité et le bien être.
Chez Harmonic Fabrik, nous organisons vos espaces en accordant une attention aussi importante à l’art qu’à la science. Nous créons les conditions au flow d’apprentissage et de travail. L'un comme l'autre s'inscrivent dans une même dynamique de développement d'après nous. C'est pourquoi nous accompagnons autant les acteurs de l'apprentissage (organisme de formation, écoles, associations) que les professionnels en quête d'efficacité, de bien-être et d'innovation (entreprises, structures publiques et institutions).
Quel espace souhaitez-vous (ré)organiser aujourd'hui ?
L’organisation d’un espace d’apprentissage joue un rôle clé dans la concentration, l’engagement et les interactions entre apprenants. Un cadre trop rigide, où le mobilier et l’agencement de l’espace ne sont pas pensés en fonction des usages pédagogiques, peut limiter la participation et freiner les dynamiques d’apprentissage.
Optimiser un espace ne signifie pas forcément engager des coûts importants en mobilier ou en travaux. L’enjeu principal est d’aligner l’environnement avec les besoins des formateurs et des apprenants : faciliter la modularité pour varier les approches pédagogiques, clarifier les circulations pour éviter les distractions, ou encore penser le confort acoustique et visuel pour favoriser l’attention.
En repensant intelligemment votre espace, il est possible d’améliorer significativement l’expérience d’apprentissage, en soutenant aussi bien l’attention que l’interaction.
NOs accOmpaGnements
Pour vous aider à (re)organiser vos espaces d'apprentissage et de travail en toute simplicité, nous avons conçu deux offres complémentaires.
Audit-conseil
📍 Entretiens individuels et/ou atelier collectif avec les parties prenantes pour comprendre les attentes, les besoins, les pratiques existantes, les contraintes et les points de friction.
📍 Analyse de l’espace, sur site ou à partir de photos/vidéos, pour évaluer son fonctionnement actuel et son impact sur les activités.
📍 Identification des axes d’amélioration : ergonomie, circulation, acoustique, modularité, bien-être.
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OFFRE
Nous réalisons pour vous un rapport d'analyse diagnostique avec les usages réels de votre espace par votre public ainsi que leur perception. Nous identifions les points forts et les axes d'améliorations possibles.
Conception
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📍 Étude diagnostique préalable de votre espace
📍 Définition d’un nouvel agencement : plans zoning et aménagement, croquis ou modélisation 3D simplifiée pour représenter l’organisation des espaces.
📍 Propositions d’aménagement ciblées : choix de mobilier, signalétique et solutions modulables selon les usages et les contraintes budgétaires.
📍 Recommandations spécifiques pour faciliter l'usage des espaces et favoriser les bonnes pratiques.
Nous réalisons pour vous un dossier complet rassemblant l'analyse diagnostique, la proposition de réorganisation étayée et les recommandations pédagogiques adaptées à votre contexte.
OFFRE
En fonction de vos besoins, nous pouvons également vous accompagner dans la mise en œuvre des propositions réalisées (accompagnement achat, suivi de chantier, installation).
NOs ateliers
Nous avons conçu deux ateliers pour accompagner votre public à se réapproprier leurs espaces d'apprentissage et de travail : l'un dans une démarche de diagnostic (cartographie sensible) et l'autre dans une démarche de montée en compétences des acteurs de la formations (initiation).
Faites parler les espaces à travers leurs usages
CARTOGRAPHIE SENSIBLE
Cet atelier propose aux usagers de représenter, à leur manière, la façon dont ils vivent un espace : où ils se sentent bien, où ils passent, s’arrêtent, évitent… À travers cette cartographie sensible, on fait émerger les usages réels, les perceptions, les besoins parfois invisibles. Un outil puissant pour repenser l’aménagement à partir de l’expérience vécue, et non des seules intentions.
Public : usagers
Durée : 3h30
Modalités : présentiel
Public : formateur, enseignant, ingénieur pédagogique, facilitateur, responsable pédagogique.
Durée : 3h30
Modalités : présentiel ou distanciel
Cet atelier a été pensé par des pédagogues pour des pédagogues. Il accompagne de façon concrète les formateurs, facilitateurs, ingénieurs pédagogiques à se saisir de la dimension spatiale dans leurs pratiques d'animation et à mieux comprendre l'impact de l'environnement physique sur les apprenants. Vous repartez avec des outils concrets à utiliser dans vos animations !